名称：北宋 米芾《伯充帖》行草书 单字帖

资源编号：MBJ014

艺术家：米芾

国家：中国

年代：北宋

出处：台北故宫博物院

分类：书法

子类：毛笔书法

类型：书法名帖

题材：信札

书体：行书

格式：jpg

材质：纸本

尺寸：纵27.8厘米，横39.8厘米

页码/数量：57

收藏位置：台北故宫博物院

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专辑系列：单字帖

简介：一纸短札，尽显风流

《伯充帖》是北宋著名书画家、“宋四家”之一米芾写给友人赵叔盎（字伯充）的一通行书信札。此帖为纸本墨迹，纵27.8厘米，横39.8厘米，现藏于台北故宫博物院。全帖共6行，52字 。书于北宋哲宗绍圣四年（1097年）十一月二十五日，时年米芾47岁，正任涟水军使（今江苏涟水县长）。此帖因是信手写就的尺牍，用笔迅疾、力沉奇倔，欹侧取势而无霸气，转折间多机巧锋芒，被后世誉为“看似平常最奇绝”的典范之作 。

收藏：流传有绪 宝岛遗珍

《伯充帖》又名《致伯充尺牍》、《伯老台坐帖》、《眼目帖》，为《宋四家墨宝册》之一幅，签标《宋米海岳雹老帖》 。历经千年流传，纸上名家藏印累累，《墨缘汇观》、《式古堂书画汇考》等权威著录均有记载 。此帖与米芾另一件致伯充的尺牍《业镜帖》同藏于台北故宫博物院，二者常被并称为米芾致赵叔盎的姊妹篇 。

碑文内容（完整）

为便于读者逐行对照临习，现将《伯充帖》墨迹内容按原作行气整理如下：

【1】十一月廿五日，芾頓首啟。辱教，天下
【2】第一者，恐失了眼目。但怵以相
【3】知，難卻爾。區區思仰不盡言。同官
【4】行，奉數字，草草。芾頓首
【5】伯充臺坐。

原碑释义（完整）

解读《伯充帖》，需结合米芾与赵叔盎的交游背景及信中微妙的谦辞心态：

• 芾頓首啟：顿首，叩首，古时书信开头和结尾常用的敬语。啟，陈述、敬告。

• 辱教：辱，谦辞，表示承蒙、屈尊。教，指教、书信。意为“承蒙您来信赐教”。

• 天下第一者，恐失了眼目：这是对赵叔盎此前来信中称赞米芾书法“天下第一”的回应。恐，恐怕、担心。失了眼目，看走了眼、判断有误。意为“您说我的书法天下第一，恐怕是您看走了眼吧”。这是米芾的谦辞，但其自负的性格又使得这句谦辞意味深长 。

• 但怵以相知，難卻爾：怵，惶恐、不安。相知，知己、知交。難卻，难以推却。爾，句末语气词。意为“只是因为是知己好友的盛赞，让我惶恐不安，却也难以推却这番美意”。此句道出了米芾既自負又謙虛的微妙心态。

• 區區思仰不盡言：区区，指内心的诚挚之情。思仰，思念仰慕。不盡言，说不尽的心意。意为“我内心的思念仰慕之情，难以用言语尽述”。

• 同官行，奉數字，草草：同官，同僚。行，出行、前往。奉數字，奉上几个字（指这封信）。草草，匆忙潦草，书信中常用自谦语。意为“趁同僚前往之便，匆匆奉上几行字，写得草率，请见谅”。

• 伯充臺坐：伯充，赵叔盎的字。臺坐，对收信人的尊称，相当于“阁下”、“座前”。

特色：轻盈中的惊雷，平淡中的奇绝

《伯充帖》的艺术特色在米芾传世作品中独树一帜，其独特之处在于：

1. 章法暗涌，法度中出新意：此帖表面看似平淡，实则暗流涌动。有论者评其“实效法兰亭，表面平静，里面却暗流涌动，每出新意于法度之中，而绝出笔墨畦经之外” 。前五行行距基本等距，最后一行四字“伯充臺坐”距离突然拉大，形成强烈的视觉对比，如惊雷落下，振聋发聩 。

2. 笔法轻盈，露锋妙用：与米芾其他书作相比，《伯充帖》有一种“长话短说”的匆忙感 。轻盈的用笔居多，有时似蜻蜓点水，纯以笔尖跳跃舔过，使用露锋尤多。各种形式、角度的“兰叶描”取代于横、点、捺的位置上，这些笔画短小轻盈，点缀着整幅生动无比 。

3. 行气跌宕，笔断意连：头两行思路顺畅，心手相映，连贯呼应，不绝于目。第三行则每字互不相连，但字之间势的连贯却能为人深深感受，令人领会到“笔断意连”的真正涵义 。这种由连到断的节奏变化，正是米芾高超章法驾驭能力的体现。

4. 末行点睛，余韵悠长：轻盈的笔法一直持续到末行的“伯充臺坐”，忽然转为厚重挺拔。“伯”字的书写出人意表，而“充”字又挺拔飞扬。作为尺牍的结尾，不惟收信人，就是欣赏者也感到了警语般的震撼 。

临摹指导：捕捉米芾的迅疾与奇倔

针对《伯充帖》的单字临习，建议从以下四方面深入：

1. 辨析字组，把握节奏
   此帖字组连写丰富，如“十一月”、“廿五日”、“頓首啟”、“天下第”、“者恐”、“相知”、“思仰”、“同官”、“草草”、“頓首”等。临习时需重点体会字组内部的连断关系与节奏变化——有些是实连，有些是意连，有些是若即若离。尤其注意“頓首啟”与“天下第”两组，极尽缠绕牵扯之能事，是米芾“显技”之处 。

2. 体悟露锋，轻盈而不虚浮
   此帖用笔多露锋入纸，轻盈灵动。临习时需注意：露锋不是尖刻，而是顺势轻落，随即调锋中行。如“第”字首笔，“者”字第三笔，都是“笔尖舔过纸面，轻而不虚，线条质感相当好” 。要体会米芾“八面出锋”的妙处，在露锋中见力度，在轻盈中见筋骨。

3. 关注细节，见微知著
   此帖中细微处最见功夫。如“者”字第三笔的处理——第二笔写完提笔，空中换面，从1点方向迅速入笔，笔杀入纸面后行笔 。又如“眼”字末笔的小点，一般人会草草写过，而米芾却处理得极为认真，足见其对细节的重视 。临习时要放大观察这些细微动作，反复揣摩。

4. 攻克末行，画龙点睛
   “伯充臺坐”四字是全篇的“惊雷”之处。临习时需特别注意：“伯”字的书写奇特，要体会其结字的意外之趣；“充”字挺拔飞扬，长竖需中锋直下，力送笔端；“臺坐”二字厚重稳健，与前文轻盈笔法形成鲜明对比。这四字写好了，全篇便有了精神 。

5. 正视争议，辩证学习
   有论者指出此帖“唯一小缺憾即露锋、游丝线过多，给人刺眼的感觉；另外虽笔画丰润，却稍嫌软弱” 。临习时可辩证看待这一评价——既学习其轻盈灵动的长处，又警惕过分露锋可能导致的浮滑，在露锋与藏锋之间寻找平衡。